ISZ–Management centrum a Narratio se spojily...

Najdete nás na Facebook  Instagram

PF21

Vzhledem k situaci s COVID-19 pracujeme v online režimu.

Nechceme se nechat zastavit.

Nadcházející události k výcviku

CST 20/5 | Vedení rozhovoru, terapeutické kompetence
14.-16.1. 2021
CST 17/23 | Etika, legislativa, host
11.-13.2. 2021

Nadcházející narativní tréninky

Webinář náhrada | Týmová supervize s Chanou
on line 19.1. 2021 17,30 hod.
Webinář páry a manželství II.
on line 26.1.-2.3. 2021

Nadcházející semináře

Kondiční jízdy v SFBT | Nové horizonty - Solution Focused Brief therapy
on line 21.1. 2021
Kondiční jízdy v narativním přístupu | Příběhy psychoterapie
Praha 4.2. 2021

Narratio institut je novým a moderním místem současného pojetí psychoterapie

Děláme psychoterapii. Učíme psychoterapii. Rozvíjíme psychoterapii.

Psychoterapie je to, čemu věříme. Psychoterapie je to, co máme rádi. Psychoterapie je to, čemu se věnujeme.

Narratio institut je místo, kde se to všechno může potkat. Kde se potkáváme jako kolegové, studenti i klienti terapie.

Narratio institut přebírá pomyslnou štafetu od zavedeného Institutu pro systemickou zkušenost (ISZ-MC) a spolu s Narratio reprezentovaným Janem Hesounem a Markétou Závěrkovou staví aktuální podobu a pojetí učení a praxe psychoterapie.

Narratio institut rozvíjí a podporuje profesionály v oblasti psychoterapie, sociální práce, psychologie, pedagogiky i zdravotnictví, pracovníky v přímé práci s klienty.

Hlavním zaměřením je poskytování kvalitního vzdělání v systemické a narativní psychoterapii a podpora kvalifikace psychoterapeuta podle současného pojetí výkonu této profese v podobě psychoterapeutického výcviku Cestou systemických terapii.

Nabízíme i kratší formáty vzdělávání jako jsou semináře, workshopy, kurzy, webináře, supervize zaměřené na rozvoj znalostí a dovedností pro práci s klienty nebo jejich rodinami.

Články

The present case study aims to explore the unfolding of the working alliance in a case that ended with the client dropping out of psychotherapy, unilaterally cutting off her contact with the therapist. However, both quantitative and qualitative outcome assessments strongly suggested that the client achieved good results. An analysis of session transcripts, the Client Change Interview, and the Interpersonal Process Recall interviews for three selected sessions was used to analyze the development of the working alliance and its contribution to the dropout. This case study illustrates how the working alliance is constructed differently during the different phases of the therapeutic process. Specifically, the fruitful problem-solving in the first part of psychotherapy helped the client to improve her functioning. Yet this intervention seemed to exhaust its potential over time, and later the dyad had trouble finding another useful mode of interaction due to the interpersonal context, leading to more serious ruptures and, eventually, to the dropout. The findings are discussed in terms of therapist responsiveness and of its role in the continuous negotiation of the working alliance.

Tradice od roku

1991

Psychoterapeutický výcvik

780

akreditovaných hodin

Členem

ČAP